以老师为话题的小学作文范例5篇集锦

时间:2019-10-16 15:59:23

  老师,是一个神圣而美丽的称呼。她们背负着教书育人的责任,她们从事着太阳底下最光辉的职业。下面就是小编给大家整理的以老师为话题的小学作文范例5篇集锦,希望大家喜欢!

  以老师为话题的小学作文1

  俗话说:“一位好老师,胜过万卷书。”老师像春天的微风把希望的种子吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风?#24213;?#25105;们的缺点。可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。

  那是一节普通的不能再普通的一节课,踏着上课铃,数学老师走进了教室,闹哄哄的同学顿时安静下来。要知道,数学老师并不是很漂亮,也不是很年轻,又黑?#31181;?#30340;头发杂?#19994;?#25259;在肩?#24076;?#26174;得无精打采。可是,她教训起人来特别很凶。所有同学对她的态度都不是很好。

  那节课讲的是圆柱圆锥的体积,很意外地,老师从包里掏出了一个空心圆锥塑料模型和一个空心圆柱塑料模型,这下我们有点丈二和尚摸不着头脑,老师这是卖的哪壶子药?

  老师让我们先自习,便拿着两个模型走出了教室,“喂,你说老师这是要干什么呀?”“不知道呢,今天要讲的东西可能会很难吧?”“这可说不准……”同学们在小声地谈论着,讨论了半天还是莫衷一是。

  “哒哒哒”老师的脚步声传来,同学们捧起书,假装在预习,其实都在注视着老师的一举一动呢!

  “好,同学们,上课之前,老师先和大家做个小实验,我这有一个圆锥和圆柱,它们等底等高,谁来说一说,一个圆柱体积等于多少个圆锥体积呢?”同学们听见要做实验,个个都坐得端端正正,对学习的热情也提高了n多倍:“一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积相等。”“?#27426;裕欢裕?#19968;个圆柱等于两个圆锥。”“错了,是三个!”“是四个才对!”同学们七嘴八舌地讨论着,“安静!”数学老师假装愤怒地喝了一声,可?#25104;下?#20986;淡淡的微笑,她一声不吭,在圆柱体里装满了水,并将水倒进圆锥体里,说着老师将圆锥倒空,再把圆柱里的水倒进圆锥……这样反复三次后,圆柱里就可以说是滴水不剩了。“现在同学们都知道圆柱体积是圆锥的几倍了吗?”“知道了,知道了,是3倍。”“也可以说圆锥体积是圆柱体积的三?#31181;?#19968;。”突然,老师开心地笑了起来。

  老师的笑容是那么的慈祥,是那么的和蔼。现在毕业了,我和那位数学老师越来越远,不知以后能否再见面,可是,小学的这段快乐的记忆,我将永远存在心间!

  以老师为话题的小学作文2

  我的班主任李老师,只是千千万万的人民教师中的一员,并没有什么值得炫耀的伟大事迹,但是,她那种独特的平凡,就造了她的崇高,教人敬重。

  李老师中等身?#27169;?#19968;头披肩的长发,高高的鼻梁上架着一副眼镜,给她增添了几分学问。一张说话流利的嘴巴,讲起课来总是栩栩如生,嵌上两只深深酒窝的?#25104;?#24635;是带着亲?#23567;?#21644;蔼的笑容。李老师在给我们讲课的时候声音响亮,语言抑扬顿挫而又不乏风趣。她对待工作严谨、认真。

  李老师在讲课中,每当讲到知识的重点内容时总是有意或无意中将声音提高一些;将说话的速度放慢,似是在无声中提醒我们要留心去听,快速地作好课堂笔记。每当遇到要板演课文知识时她总是一笔一划地把?#20013;?#28165;楚;总是一次又一次地耐心询问坐在后排的同学是否?#21561;们?#26970;。李老师对工作的严谨、认真不只是在课堂?#24076;?#22312;学生的作业批改中也是那么一丝不苟。就拿批阅学生作文来说,同学们的字体参差不整,内容详略不一,她总是在每次的批改中逐一给予指正,修改就连评语中的字体也保持着一贯的端正清楚。而每当有同学们赞她?#21561;?#22909;或者请她指教时,她却是总在谦虚中指导和勉励同学们用功、勤练。

  毕业班的工作是辛苦的。李老师总是不停地忙着,把一份一份的资料印发给我们,指导我们复习。并且,她很认真地做好每一位学生的学习情况记录工作。如果有哪一位同学的作业完成不了,她会不厌其烦地催促,恨不得把全部知识灌到学生脑袋里。

  学生、工作,成了李老师的精神?#32784;小?#21482;有在我们身?#24076;?#22905;才能?#19994;?#23646;于她的笑容与价值。在她和蔼的笑容中,我们感受到的,不仅仅是可爱可亲,更是可敬。

  ?#21561;?#36825;,我真的不知再写些什么好。但是李老师的故事并未结束,她仍旧为我们继续着她的忙碌,仍旧在那平凡的岗位?#24076;?#40664;默地散发着光和热。

  以老师为话题的小学作文3

  老师,是一个神圣而美丽的称呼。她们背负着教书育人的责任,她们从事着太阳底下最光辉的职业。在教过我的许多老师中,令我印象最深的要数朱老师了。

  记忆中的朱老师,?#25104;?#24635;是带着微笑,那一双有神的眼睛,总是眯成一条缝,每次?#21561;?#22905;,快?#31181;?#24863;就会从心底莫名涨涌。朱老师还有一张能说会道的嘴巴,她能把什么事都讲述得栩栩如生,也能在我们需要的时候,触及我们的灵魂,让我们改过自新,?#27426;?#21069;?#23567;?/p>

  记得三年级时的一次语文考试,试题极其简单,我心?#36745;?#28937;地拿起?#21097;?#39064;目也没仔细看,便“笔下生花”,一挥而就。第二天发考卷了,啊,不会吧!竟然只有86分,正当我悲?#20174;?#32477;时,同学对我说:“朱老师有请。”拿着布满红叉叉的试卷,一路?#24076;?#25105;的步伐一步比一步沉重。

  一进办公室,就遇到朱老师严厉的眼神,我惭愧地低下?#36865;貳?ldquo;川,你怎么搞的,只有86分,啊?你看,某某都比你考得好”。从?#20174;?#36807;如此糟遇的我,伤心地流下?#25628;?#27882;,朱老师抽出一张纸巾,帮我把泪水擦干,说:“男儿有泪别轻弹,别哭。”我只好抬起头,等待着老师的继续责骂,谁知?#21561;?#30340;,是老师那熟悉的笑脸,她轻轻按了按我的肩膀,让我坐在她身旁的椅子?#24076;?#35821;重心长地说:“你知道这次为什么会考的这么差吗?”?#19994;?#19979;头不知怎么回答。“都是因为你太?#20013;?#20102;,你看,这儿明明应该选择错的答案,你却选了对的;你再看,作文明明要求写你和小伙伴的故事,你却只写了小伙伴的事……”朱老师停?#36865;#?#28165;了清嗓子,继续说道:“老师知道你的理想是当工程师,但我们设想一下,即便梦想成真,工作时的一个马虎,一个疏忽将会带来多么可怕的后果?”此时,朱老师的声音愈发干涩、沙哑,我心里越发惭愧了:老师平时工作那么辛苦,我作为?#35805;?#20043;长,还要这样地让老师操心,真是太不应该了。我的泪又控制不住地?#20302;?#29228;上脸颊,我使劲抹?#35805;?#33080;,抬起头哽咽道:“老师,对不起,我知道错了!”朱老师摸了摸我的头,目光更加柔和起来,那眼睛又眯成了标志性的一条缝:“孩子,凡事?#23478;?#32454;心,任何事来不得半点马虎,你很聪明,只要努力,你一定能成为一名出色的工程师。”从那以后,我彻底与?#20013;?#22823;意、马虎了事的坏习惯byebye了,我将向着我的目标?#27426;?#21162;力,前行!

  一日为师,终生为师。朱老师,您的教诲,?#19968;?#27704;远铭记。同时,我要把最真诚的祝福,献我我心中最美的老师:祝你青春永驻,笑颜?#26469;?

  以老师为话题的小学作文4

  张老师留着一头波浪卷的长发,白皙的鹅蛋?#25104;希?#19968;双水汪汪的大眼睛常常笑眯眯的。只要一上语文课,我们班的同学就会坐得格外端正,你知道这是为什么?因为她是个“万人迷”!

  张老师的?#20013;吹?#24456;工整,无论是在黑板上的板书,还是在我们作业本上的批语,都是一笔一划,?#20808;?#30495;真,像她的人一样清秀。

  每次上课,张老师都会领着我们读课文,她的声音清脆悦耳,就像?#36215;?#40479;在唱歌,又像泉水叮叮咚咚在流?#21097;?#22905;的声音真好听!

  有一次下课,我们几个女生凑在一起说?#37027;?#35805;:“张老师真好看,不知道她几岁了?”

  田香说:“我看张老师有三十多岁。”

  “哪有?我估计她最多二十八岁!”

  我小声说:“你们都错了,我妈妈说张老师今年四十多岁了。”

  她们几个张大?#20439;歟?ldquo;啊?谁信你的话呀!”

  张老师竟然慢悠悠走过来说:“我信呐!”我们几个红了脸,其他同学都哈哈大笑起来。

  张老师不仅课讲得好,她还会变魔术呢!有一次作文课?#24076;?#22905;从口袋里变出了一盒?#19997;?#29260;,让申?#25991;?#21435;讲台上配合她。只见张老师灵活自如地把牌分成两份,让申?#25991;?#25277;出三张?#25169;?#20415;放入另外一叠,张老师像真正的魔术师那样朝空中一招手,竟然准确无误的就?#19994;?#20102;刚才抽出来的三张牌。我们女生一个个?#23395;?#21574;了,男生则大声欢呼起来:“老师真厉害!”

  张老师,你真让人着迷!

  以老师为话题的小学作文5

  称她“牛”老师,一来她?#24352;#?#20108;来她小小年纪就成了我们的“老师”,你说她牛不牛呀!

  在我们班这个泱泱大国里,她算是个不显山不?#31471;?#30340;小姑娘,别看她平时?#36745;?#20040;爱说话,可一旦说起话来,可谓是“语不惊人死不休”。

  记得那节语文课?#24076;?#32769;师正读到“?#36335;?#22312;呼唤,祈求着什么……”时,同?#26469;?#36807;身来小声跟我说:“老师读错了一个字音,你看……”说着她用笔尖指着我书本上的“祈”字。我只是看了她一眼并没有做声。心想:就算读错了,她也是老师啊,谁?#25233;室?#21834;!

  同桌看我没?#20174;Γ?#36215;先还在怀疑自己是不是判断错误了,紧接着拿出?#20540;?#24320;始查阅。当她?#33539;?#22905;确?#24471;?#26377;听错时,噌的站起身:“老师,您刚才读错了一个字音。”我急忙扯了扯她的衣角,示意她赶快坐下,这?#23601;?#20160;?#35789;?#20505;变得这?#21561;?#22823;了。

  “哦?请这位同学指出老师刚才哪个字读错了?”只见语文老师轻步走到同桌身旁,俯下身子看了看同?#20048;?#30340;那个字。此时的我,吓得心砰砰直跳。本想着,同桌,这?#25991;?#30495;的完蛋了,你吃了豹子胆吗?哪来的勇气?#20197;?#35838;堂上指出老师的错误啊,老师会不会发火呢?当?#19968;?#22312;位同桌的冒失猜测种种结果时。却听到老师表扬的声音:“你真是一个细心的好孩子,也敢于?#23460;?#32769;师的错误,勇气可嘉,值得表扬。”

  啊……不会吧,我没听错吧!真不敢相信啊!心里默默为同桌竖起了大拇指,牛!真牛!

  说完,老师就当着全班同学的面纠正了“祈”字的读音。课下,老师告诉我们,她真心感动于同桌的那份细心,感动于她的那份勇气。

  谁说不是呢!很多时候,我们习惯于服从,而缺少自己的思?#36857;?#26102;间久了,我们就会迷失自我,对周围的一切熟视无睹,人云亦云。在这个唯书唯上的大环境里,难得这个傻同桌敢于提出疑?#21097;?#20445;持着自己独立的个性。我也不得?#27426;?#25105;的这个同桌?#25991;?#30456;看了。

  随后,同桌的表现?#24597;?#21463;到各科老师的表扬。称她“牛”老师,也是名副其实了!这就是我的同桌牛雪梅——“牛”老师!

太阳神之许珀里翁注册
湖南快乐10分app yy公会歌手怎么赚钱 电玩水果连线9线攻略 安徽麻将社团号码 东北麻将的玩法图解 6月7日股票推荐 山东十一选五推荐号码 安徽11选五玩法结果 pk10收费精准计划群 山西扣点点麻将透视挂 福建快三历史开奖号码 玩网络彩票稳赚 手机网上麻将平台代理 捕鱼游戏高手教你熟悉掌握捕鱼技巧 河北快三开奖基本走势图 600036股票行情